Fortbildung ADHS für Kita und Schule
ADHS Pädagogik ist ein pädagogisches Konzept für die Erziehung von Kindern mit ADHS – entwickelt von Julian Fricke. Die Fortbildung für Kita und Schule gibt Teams praxisnahe Werkzeuge für den Umgang mit Kindern mit ADHS: von Struktur im Gruppenraum und Klassenzimmer über klare Anweisungen bis zum Umgang mit Wut und Eskalation.
Kinder mit ADHS fordern Fachkräfte jeden Tag heraus. Sie stören nicht, um zu ärgern, sondern weil Aufmerksamkeit, Impulse und Gefühle schwerer zu steuern sind. Wenn ein Team das versteht und gemeinsame Strategien nutzt, sinkt die Belastung für alle: für das Kind, für die Gruppe und für die Fachkräfte.
Das Wichtigste in Kürze
- Für wen: Kita-Teams, Horte, Grundschulen, weiterführende Schulen, Schulsozialarbeit.
- Formate: Teamfortbildung halbtags oder ganztags, pädagogischer Tag, Online-Fortbildung, Fallbesprechung.
- Inhalte: acht Module, frei kombinierbar und auf Ihre Einrichtung abgestimmt.
- Praxis: viele Beispiele, Übungen und Material zum direkten Einsatz.
Die Module
Modul 1: ADHS verstehen
Was ADHS ist, wie es sich in Kita und Schule zeigt und warum Belohnung, Strafe und gute Vorsätze oft nicht wie erwartet wirken. Grundlage sind die sogenannten exekutiven Funktionen: Arbeitsgedächtnis, Impulskontrolle, Planung und Zeitgefühl. Der ADHS-Forscher Russell Barkley beschreibt ADHS deshalb als Schwierigkeit, das umzusetzen, was man eigentlich weiß.
Modul 2: Struktur im Gruppenraum und Klassenzimmer
Visuelle Tagespläne, feste Abläufe, gut geplante Übergänge, ein reizarmer Sitzplatz und Bewegungspausen. Kleine Veränderungen in der Umgebung entlasten Kinder mit ADHS und nützen meist der ganzen Gruppe.
Modul 3: Klare Anweisungen, Lob und Konsequenzen
Kurz, konkret, mit Blickkontakt: So kommen Anweisungen an. Dazu gehört sofortiges, konkretes Lob und Konsequenzen, die nachvollziehbar und schnell sind. Wir besprechen auch Verstärkerpläne und wann sie sinnvoll sind.
Modul 4: Wut, Eskalation und Deeskalation
Woran man eine Eskalation früh erkennt, was im Moment hilft und was danach wichtig ist. Mit Wut-Ampel, Ruheort und klaren Absprachen im Team. Ziel ist Sicherheit für alle und eine Nachbesprechung ohne Beschämung.
Modul 5: Zusammenarbeit mit Eltern
Wie Elterngespräche gelingen, ohne dass sich jemand angegriffen fühlt. Wie ein gemeinsames Mitteilungsheft oder ein Wochenplan Kita, Schule und Familie verbindet. Und wie man Eltern auf weitere Hilfen hinweist, ohne eine Diagnose zu stellen.
Modul 6: Nachteilsausgleich und Rahmenbedingungen in der Schule
Welche Möglichkeiten Schulen haben, etwa mehr Zeit, ein ruhiger Arbeitsplatz oder geteilte Aufgaben. Die Regeln dazu stehen in den Schulgesetzen und Verordnungen der Bundesländer. Wir schauen gemeinsam, was in Ihrer Schule möglich ist.
Modul 7: Resilienz fördern – Kinder stark machen
Was Kinder widerstandsfähig macht und wie Kita und Schule das im Alltag stärken. Grundlage sind die sechs Resilienzfaktoren nach Fröhlich-Gildhoff und Rönnau-Böse: Selbstwahrnehmung, Selbstwirksamkeit, Selbststeuerung, soziale Kompetenz, Umgang mit Stress und Problemlösen. Kinder mit ADHS, die oft viel Kritik hören, profitieren davon besonders.
Modul 8: Fachkräfte stärken – Resilienz und Selbstfürsorge
Herausforderndes Verhalten kostet Kraft. Wir schauen auf Warnsignale für Überlastung, auf kollegiale Unterstützung und auf Strategien, die in den Arbeitstag passen.
Alle weiteren Themen, auch zu Teamdynamik und Leitung, finden Sie unter Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte.
Formate
- Teamfortbildung: halbtags (etwa 3–4 Stunden) oder ganztags (etwa 6 Stunden), bei Ihnen vor Ort in Berlin oder online.
- Pädagogischer Tag: Fortbildung am Vormittag, Arbeit an eigenen Fällen am Nachmittag.
- Fallbesprechung: begleitete Besprechung konkreter Situationen im Team, auch als Reihe.
- Kombination mit Elternabend: tagsüber das Team, abends die Eltern. Mehr dazu beim Vortrag zum Elternabend.
Warum Fortbildung wirkt
Die S3-Leitlinie zu ADHS sieht Interventionen in Kita und Schule als wichtigen Teil der Unterstützung von Kindern mit ADHS. Dazu gehören eine gute Struktur, klare Regeln mit positiver Verstärkung und die enge Zusammenarbeit mit den Eltern. Fortbildung sorgt dafür, dass ein ganzes Team dieselbe Sprache spricht. Das gibt Kindern mit ADHS die Verlässlichkeit, die sie besonders brauchen.
Anfrage und Kosten
Die Kosten richten sich nach Format, Dauer und Teamgröße. Schicken Sie mir Ihre Anfrage über das Kontaktformular. Im Vorgespräch klären wir Ihre Fragen und Schwerpunkte, danach erhalten Sie ein Angebot. Alle Vorträge und Workshops finden Sie hier, alle Angebote in der Übersicht. Hintergrundwissen für Fachkräfte bietet die Themenseite Schule, Kita und ADHS.
Häufige Fragen zur Fortbildung
Ist die Fortbildung auch für Teams ohne Vorwissen geeignet?
Ja. Wir beginnen mit den Grundlagen und gehen dann so tief, wie es für Ihr Team sinnvoll ist.
Können wir eigene Fälle mitbringen?
Ja, gern. Wir besprechen sie anonymisiert, damit kein Kind und keine Familie erkennbar ist.
Gibt es eine Teilnahmebescheinigung?
Auf Wunsch erhalten die Teilnehmenden eine Bescheinigung mit Inhalten und Umfang.
Kostenlose Hilfen und persönliche Unterstützung
Selbstchecks: in drei Minuten die eigene Situation einordnen – zu den Selbstchecks
Mini-Elternkurs: fünf kurze Lektionen für den Familienalltag – zum Elternkurs
Checklisten: zum Ausdrucken für Kühlschrank und Kinderzimmertür – zu den Checklisten
Alle Angebote: Beratung, Kurse, Training und Fortbildungen – zur Übersicht
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